メタ認知療法についての私的まとめ①

Metacognitive Therapy for Anxiety and Depression（英語版）（日本語版）のPrefaceを
まとめてみました。（#は私なりのコメントです）

#メタ認知療法とは，従来の認知療法のように「何を考えるか」という観点からでなく，
「どのように考えるか」という観点から，不安障害と気分障害の維持を考察し，
介入する新しい認知療法です。

認知の重要性

思考が感情と心理面のウェルビーイングに影響を及ぼす。

＃従来の認知療法を踏まえている。

MCTの中心的前提：精神障害は，思考がどの程度持続・反復するか

（裏を返せばどの程度一過性か）による＝思考スタイルの選択とコントロールのプロセス。

規定するのはメタ認知（＝自身の内的経験にどのように関与するか）。

CTとMCTの違い

	従来の認知行動理論	MCT
焦点	偏った思考の内容	思考の反復，持続の程度。陰鬱で制御困難。
無益な思考パターンの 原因への関心	なし(強いて言えばネガティブな信念)	あり。メタ認知。 自身の思考とどのような関係を持つか（つき合うか）。
感情的苦痛の中心	自動思考	精神的プロセスの制御，持続する思考に対する考え方の選択 （CAS；無益な，心配/反芻のプロセスおよび精神的制御の方略）

メタ認知理論の提案：思考と情動の障害の原因となるメタ認知は，

従来のCBTで強調されてきた他の思考や信念とは別個のものである。

CTTとIRT を比較して

常にCTTがIRTに劣るわけではない。CTTで対応できる場合も多い。

測定の精度に関する問題

CTTにおける測定の精度の指標：信頼性係数，測定の標準誤差→受験者集団に対して一つの値が算出される。

受験者の能力に応じた測定の精度は求められない。

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CTTの問題 標本依存性と項目依存性

ひとつひとつの項目について：項目困難度と項目識別力の標本依存性

項目困難度=項目の正答率→受験者集団が異なると変動。

・能力の高い受験者から成る集団→項目の正答率は高い=項目困難度は低いと判断。

・能力の低い受験者から成る集団→項目の正答率は低い=項目困難度は高いと判断。

項目識別力=能力の高い被験者とそうでない被験者とを区別できる程度。

・同程度の能力の人ばかり集まった集団では，受験者の能力の個人差が小さくなる→ある項目に対して，「能力の高い受験者は正答し，能力の低い受験者は誤答する」という傾向が見出されにくくなる。

同じ項目なのに，受験者集団の性質によって，困難度や識別力が変動するってこと？

テスト全体について：テスト得点の項目依存性

テスト得点（受験者の能力に関する情報）→項目困難度に依存

・項目困難度が高い（=易しい）項目で構成されたテスト→テスト得点は高い。

・項目困難度が低い（=難しい）項目で構成されたテスト→テスト得点は低い。

受験者の能力は同じなのに，テストを構成する項目によって，テスト得点が変動するってこと？

異なる受験者集団や，異なるテストを比較する場合に問題となることがある。

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古典的テスト理論（CTT）における項目困難度と項目識別力

自分用のメモ。

「Rによる項目反応理論」からの抜粋。

http://www.amazon.co.jp/R%E3%81%AB%E3%82%88%E3%82%8B%E9%A0%85%E7%9B%AE%E5%8F%8D%E5%BF%9C%E7%90%86%E8%AB%96-%E5%8A%A0%E8%97%A4-%E5%81%A5%E5%A4%AA%E9%83%8E/dp/4274050173

ブログを移転し，再開しました。

　長らくお休みし，半ばデジタル廃墟と化していたブログですが，
bloggerに移転して再開します。

　今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

遅ればせながら，お見舞い申し上げます。

1月19日に新燃岳が噴火して，もう3週間が過ぎました。

私の知り合いにも宮崎，鹿児島のご出身の方がいらっしゃるので，
いっそう心配になります。

昨年の5月に霧島を訪れました。
雄大な光景に開放感を味わったことを思い出します。
その土地に灰が降っているのだと思うと，何ともいえない気持ちになります。

地域の方は，いつ終わるのか見通しを持てない中で，降灰や硫黄の臭いに
悩まされていらっしゃることと思います。
一日も早く噴火が収まることを祈らずにはいられません。